Киевский городской совет решил присвоить улице Проектной 13011 в Святошинском районе название улица Михаила Рыбакова. Обсуждение продолжается до 1 августа 2017г. включительно. Соответствующий документ представлен на сайте Киевского городского совета. Институт иудаики призывает всех неравнодушных киевлян перейти по ссылке и, соглашаясь с редакцией решения, помочь воплотить его в жизнь.

В конце 70-х годов отец посетил свою родину Лохвицу в надежде найти кого-либо из знавших семью Копелиовичей, но встретил там лишь одного глубокого старика (нееврея), утверждавшего, что помнит таких. Мне на родине отца и дяди побывать не довелось.

До 24 липня триває прийом документів для вступу на магістерську програму «Юдаїка» в НаУКМА.

20 июня 2017 года Мемориальный Центр Холокоста «Бабий Яр» в сотрудничестве с Иоаном Мирча Паску, вице-президентом Европейского Парламента, и украинским Институтом Иудаики открыл информационную выставку и провел открытую конференцию в Европейском Парламенте, Брюссель, Бельгия.

В четверг, 6 июля в Киеве состоится лекция-дискуссия Бориса Мафцира "По следам неизвестного Холокоста".

На презентации присутствовали Посол Государства Израиль в Украине Элиав Белоцерковский, Советник Посольства Государства Израиль в Украине Геннадий Полищук, директор ИКЦ Ольга Полищук, спонсоры проекта и авторы идеи.

В ходе конференции проходят лекции ведущих историков, круглые столы и тематические практикумы, а также предусмотрена экскурсионная и выставочная программа.

21 мая в 14.00 в Мистецьком Арсенале в Киеве состоится презентация книги "Путь к мечте. Евреи Украины для государства Израиль".

Война отложила тяжёлый отпечаток на здоровье, нервную систему, психику, характер. И не только на мой, а на все мое поколение, пережившее войну в детстве.

Педагогам предложили лекции, экскурсии по выставкам, просмотр инсталляции «Бабий Яр», а также тренинги, дающие возможность прикоснуться к миру «другого», «чужого», позволяющие проанализировать документы, фотографии, законодательные или распорядительные документы, письма, фрагменты дневников, написанные подростками во время Второй мировой войны. Все это – возможные пути преподавания не только истории Холокоста, но и любой общественной дисциплины, позволяющие заинтересовать учащихся и дать им необходимый объем знаний через глубокое понимание проблемы, через возможность глубокого самостоятельного или коллективного анализа исторических событий. С методикой проведения подобных тренингов многие учителя-участники семинара, большинство из которых имеют многолетний стаж педагогической работы, познакомились впервые.