
Педагогам предложили лекции, экскурсии по выставкам, просмотр инсталляции «Бабий Яр», а также тренинги, дающие возможность прикоснуться к миру «другого», «чужого», позволяющие проанализировать документы, фотографии, законодательные или распорядительные документы, письма, фрагменты дневников, написанные подростками во время Второй мировой войны. Все это – возможные пути преподавания не только истории Холокоста, но и любой общественной дисциплины, позволяющие заинтересовать учащихся и дать им необходимый объем знаний через глубокое понимание проблемы, через возможность глубокого самостоятельного или коллективного анализа исторических событий. С методикой проведения подобных тренингов многие учителя-участники семинара, большинство из которых имеют многолетний стаж педагогической работы, познакомились впервые.